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Rev Edu Fís
publicados durante2000 - 2013
Editorial
Publicado 24 de octubre de 2013
Este número que tienes en tus manos es la primera parte de un monográfico sobre la evaluación en Educación Física. Hemos intentado lograr una adecuada mezcla entre teoría y práctica, entre investigación y experiencias docentes, entre el conocimiento de las nuevas corrientes que explican cual es la mejor forma de llevar a cabo la evaluación en educación física y los profesores que las están poniendo en práctica en nuestro país desde hace algunos años. Hay una frase que encierra una pr...
Nuevas Perspectivas sobre Evaluación en Educación Física
Publicado 23 de octubre de 2013
Víctor Manuel López-Pastor
El objetivo del estudio es realizar una revisión de la temática de la evaluación en Educación Física (EF) en la literatura internacional especializada. La búsqueda ha cubierto las revistas de mayor difusión internacional y los principales libros especializados en lengua inglesa. Se ha generado un sistema de cuatro categorías para poder organizar todos los datos encontrados. Los resultados indican que en los últimos años se está investigando en torno a cuatro líneas: 1-la evaluación de la c...
Un Programa de Educación Física Escolar (EDUFIT) Demuestra que, si se duplican Las Horas De E. F. y se aumenta La Intensidad de esas Clases, se puede Mejorar El Rendimiento Cognitivo y Académico de Los Alumnos
Publicado 23 de octubre de 2013
INTRODUCCION Este estudio, en el que participan investigadores de la UGR, ha sido publicado en el último número de la revista Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports Los adolescentes que hacen más ejercicio físico en el instituto sacan mejores notas y tienen un mejor rendimiento cognitivo, lo que implica aspectos como la capacidad verbal y no verbal, el razonamiento abstracto, la capacidad espacial, el razonamiento verbal y la habilidad numérica. Así lo ha confirmado un ...
Termorregulación e Hidratación en Niños que Realizan Actividad Física
Publicado 26 de septiembre de 2013
Luis F Aragón Vargas
Durante la actividad física, los seres humanos generamos calor que debe ser disipado al medio ambiente de manera eficiente, para evitar un aumento en la temperatura corporal que podría ser perjudicial, no solo para el rendimiento deportivo sino para la misma salud. La deshidratación que normalmente acompaña a la actividad física en mayor o menor medida, también debe ser controlada para que no afecte el rendimiento ni la salud (2). Es particularmente importante entender las respuestas fis...
Crecimiento, Performance, Actividad, y Entrenamiento Durante la Adolescencia. (Parte I)
Publicado 4 de agosto de 2013
Robert M Malina
La adolescencia es un período de transición desde la niñez hasta la edad adulta. Esto incluye cambios en los dominios biológico, personal y social que preparan a la mujer joven para la edad adulta en su cultura particular. Por ese motivo, los cambios biológicos que ocurren durante la pubertad, o la maduración sexual, no ocurren aisladamente; mas bien, ellos están relacionados a otros eventos del desarrollo, de tal modo que cualquier consideración sobre este período de la vida debe hacerse ...
La Socialización del Profesorado Desde una Perspectiva Dialéctica: De la Pre-Formación hasta la Iniciación (Parte I)
Publicado 28 de junio de 2013
Paul G. Schempp
Estamos poniendo nuestra atención actual en la investigación del proceso de cómo llegar a ser profesor. Los investigadores han empezado estudiando las etapas de la socialización que influyen en las ideas, conductas y perspectivas de aquellos que eligen la enseñanza. El objetivo de este artículo es explorar las primeras etapas de la socialización profesional, centrándonos en cuatro períodos (pre-formación, formación, prácticas, e iniciación), los cuales tienen fuerza para impactar significa...
Los Hábitos y el Crecimiento: Una Perspectiva Peirceana
Publicado 27 de junio de 2013
Sara F. Barrena
Para Peirce (1836-1914) los hábitos son un medio para el crecimiento del ser humano, que está en constante evolución. Para Peirce en los hábitos radica la capacidad de crecer de todo cuanto existe no es necesito que suceda en la realidad un evento, para desarrollar un hábito. Y es aplicable a hábitos o comportamientos más complejos del ser humano: Hay una clase de auto-control que resulta del entrenamiento. Un hombre puede ser su propio entrenador-maestro y de este modo controlar su au...
Crecimiento, Performance, Actividad, y Entrenamiento Durante la Adolescencia (y Parte II)
Publicado 27 de junio de 2013
Robert M Malina
Se revisa la influencia del entrenamiento sobre la tasa de crecimiento corporal durante la maduración adolescente, aumento de estatura y composición corporal, maduración sexual, la menarquía, los cambios hormonales. Se analiza la influencia de la actividad física y del entrenamiento sobre el rendimiento y sobre el crecimiento, en particular cuando las exigencias del entrenamiento son altas. ...
Balones de Equilibrio: Una revisión de la literatura acerca de su utilización y su efectividad
Publicado 27 de junio de 2013
Mark D Jakubek
El propósito de este artículo es examinar la literatura actual acerca de los balones de equilibrio y hacer una revisión de sus variados usos en el entrenamiento deportivo, la terapia física, el entrenamiento de la fuerza y el acondicionamiento, la educación, el parto y en otros contextos. Las áreas de interés incluyen mejorar el control neuromuscular, el equilibrio, la fuerza, la estabilidad y la salud en general. Presentamos un examen exhaustivo y riguroso de todos los usos y beneficios d...
Contacto Sí, Riesgo No: El Rugby Adaptado
Publicado 21 de junio de 2013
Susana Rodríguez Cougil
La seguridad en las aulas de educación física es un aspecto a tener en cuenta. Para utilizar el rugby como contenido educativo sobre pistas que no son de hierba, podemos adaptarlo, dejando que conserve rasgos característicos. Esta propuesta pretende contribuir a que nuestros estudiantes de secundaria mejoren sus competencias básicas, desarrollando ideas tácticas y demostrando cooperación y respeto por el juego limpio. ...
Aprendizaje Motriz y Resolución de Problemas (Parte I)
Publicado 19 de junio de 2013
Jean-Pierre Famose
En este estudio se profundiza en nociones teóricas sobre la naturaleza de los aprendizajes motrices en el marco escolar. Su principal objetivo es sugerir a los pedagogos y a los profesores de educación física los algunos recursos para diseñar e implementar sus intervenciones prácticas durante las clases en la institución escolar. ...
Test de Ida y Vuelta de 20 Metros para Valorar en Varias Etapas la Aptitud Física Aeróbica
Publicado 16 de junio de 2013
Luc A Léger, D Mercier, C Gadoury
Se diseño un test máximo de carrera de ir y volver de 20 m con etapas múltiples para determinar la potencia aeróbica máxima, en niños de edad escolar, adultos saludables que asisten a la clases para mejorar la aptitud física y atletas que realizan deportes que poseen frecuentes detenciones y salidas (por ejemplo, básquetbol, esgrima etc.). Los sujetos corrieron de una punta a la otra de una pista de 20 metros y debían tocar la línea de 20 m en el mismo momento en que una señal sonora se em...
Análisis Electromiográfico de las Tres Subdivisiones del Glúteo Medio Durante Ejercicios con Soporte de Peso Corporal
Publicado 29 de abril de 2013
Kieran O'Sullivan, Sharon M. Smith, David Sainsbury
Antecedentes: La disfunción del glúteo medio (GM) está asociada con numerosos desórdenes del musculo esquelético. Los ejercicios de rehabilitación destinados a fortalecer el GM parecen mejorar la cinemática de los miembros inferiores y reducir el dolor. Sin embargo, carecemos de evidencia, para identificar cual ejercicio activa mejor el GM. En particular, dado que el GM consiste en tres subdivisiones distintas, se desconoce si la activación del GM durante el ejercicio, es consistente en estas s...