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sobreEducaciónFísica
publicados durante2011 - 2013
Editorial
Publicado 24 de octubre de 2013
Este número que tienes en tus manos es la primera parte de un monográfico sobre la evaluación en Educación Física. Hemos intentado lograr una adecuada mezcla entre teoría y práctica, entre investigación y experiencias docentes, entre el conocimiento de las nuevas corrientes que explican cual es la mejor forma de llevar a cabo la evaluación en educación física y los profesores que las están poniendo en práctica en nuestro país desde hace algunos años. Hay una frase que encierra una pr...
Nuevas Perspectivas sobre Evaluación en Educación Física
Publicado 23 de octubre de 2013
Víctor Manuel López-Pastor
El objetivo del estudio es realizar una revisión de la temática de la evaluación en Educación Física (EF) en la literatura internacional especializada. La búsqueda ha cubierto las revistas de mayor difusión internacional y los principales libros especializados en lengua inglesa. Se ha generado un sistema de cuatro categorías para poder organizar todos los datos encontrados. Los resultados indican que en los últimos años se está investigando en torno a cuatro líneas: 1-la evaluación de la c...
Un Programa de Educación Física Escolar (EDUFIT) Demuestra que, si se duplican Las Horas De E. F. y se aumenta La Intensidad de esas Clases, se puede Mejorar El Rendimiento Cognitivo y Académico de Los Alumnos
Publicado 23 de octubre de 2013
INTRODUCCION Este estudio, en el que participan investigadores de la UGR, ha sido publicado en el último número de la revista Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports Los adolescentes que hacen más ejercicio físico en el instituto sacan mejores notas y tienen un mejor rendimiento cognitivo, lo que implica aspectos como la capacidad verbal y no verbal, el razonamiento abstracto, la capacidad espacial, el razonamiento verbal y la habilidad numérica. Así lo ha confirmado un ...
Crecimiento, Performance, Actividad, y Entrenamiento Durante la Adolescencia. (Parte I)
Publicado 4 de agosto de 2013
Robert M Malina
La adolescencia es un período de transición desde la niñez hasta la edad adulta. Esto incluye cambios en los dominios biológico, personal y social que preparan a la mujer joven para la edad adulta en su cultura particular. Por ese motivo, los cambios biológicos que ocurren durante la pubertad, o la maduración sexual, no ocurren aisladamente; mas bien, ellos están relacionados a otros eventos del desarrollo, de tal modo que cualquier consideración sobre este período de la vida debe hacerse ...
La Socialización del Profesorado Desde una Perspectiva Dialéctica: De la Pre-Formación hasta la Iniciación (Parte I)
Publicado 28 de junio de 2013
Paul G. Schempp
Estamos poniendo nuestra atención actual en la investigación del proceso de cómo llegar a ser profesor. Los investigadores han empezado estudiando las etapas de la socialización que influyen en las ideas, conductas y perspectivas de aquellos que eligen la enseñanza. El objetivo de este artículo es explorar las primeras etapas de la socialización profesional, centrándonos en cuatro períodos (pre-formación, formación, prácticas, e iniciación), los cuales tienen fuerza para impactar significa...
Los Hábitos y el Crecimiento: Una Perspectiva Peirceana
Publicado 27 de junio de 2013
Sara F. Barrena
Para Peirce (1836-1914) los hábitos son un medio para el crecimiento del ser humano, que está en constante evolución. Para Peirce en los hábitos radica la capacidad de crecer de todo cuanto existe no es necesito que suceda en la realidad un evento, para desarrollar un hábito. Y es aplicable a hábitos o comportamientos más complejos del ser humano: Hay una clase de auto-control que resulta del entrenamiento. Un hombre puede ser su propio entrenador-maestro y de este modo controlar su au...
Crecimiento, Performance, Actividad, y Entrenamiento Durante la Adolescencia (y Parte II)
Publicado 27 de junio de 2013
Robert M Malina
Se revisa la influencia del entrenamiento sobre la tasa de crecimiento corporal durante la maduración adolescente, aumento de estatura y composición corporal, maduración sexual, la menarquía, los cambios hormonales. Se analiza la influencia de la actividad física y del entrenamiento sobre el rendimiento y sobre el crecimiento, en particular cuando las exigencias del entrenamiento son altas. ...
Contacto Sí, Riesgo No: El Rugby Adaptado
Publicado 21 de junio de 2013
Susana Rodríguez Cougil
La seguridad en las aulas de educación física es un aspecto a tener en cuenta. Para utilizar el rugby como contenido educativo sobre pistas que no son de hierba, podemos adaptarlo, dejando que conserve rasgos característicos. Esta propuesta pretende contribuir a que nuestros estudiantes de secundaria mejoren sus competencias básicas, desarrollando ideas tácticas y demostrando cooperación y respeto por el juego limpio. ...
Aprendizaje Motriz y Resolución de Problemas (Parte I)
Publicado 19 de junio de 2013
Jean-Pierre Famose
En este estudio se profundiza en nociones teóricas sobre la naturaleza de los aprendizajes motrices en el marco escolar. Su principal objetivo es sugerir a los pedagogos y a los profesores de educación física los algunos recursos para diseñar e implementar sus intervenciones prácticas durante las clases en la institución escolar. ...
Presentación de Jenaro Talens en la “Iª Conferencia José Luis Salvador Alonso”
Publicado 5 de abril de 2013
Rafael Martín Acero
Autoridades académicas y civiles, Prf Dr Jenaro Talens, profesores/as, PAS, estudiantes, familiares, en especial a los del Prf Salvador, prensa y amigos. Coinciden con esta Lección Inaugural del Curso 2011-2012 el inicio de las celebraciones del 25 aniversario de la creación del INEF de Galicia, y también la celebración de la "Iª Conferencia José Luis Salvador". El INEF, la Facultad, la universidad gallega de la educación física, del deporte, y de la cultura físico-deportiva, en el mun...
Deporte: Ética y Estética
Publicado 27 de marzo de 2013
Jenaro Talens
Durante muchos años se luchó para que la educación física y el deporte fuese disciplina universitaria. Hoy que, afortunadamente, ya lo es, desearía que ello sirviese no para “intelectualizar” el deporte, en el sentido, antes aludido, del intelectual que desprecia el cuerpo « real » pero glorifica la imagen mecánica del cuerpo descorporeizado que elaboran los espectáculos de masas, sino para “naturalizar”, humanizándola, la intelectualidad. Sólo de ese modo, lo que lo hizo una de las formas de ex...
Uso del Ipad en Educación Física
Publicado 27 de marzo de 2013
José Ignácio Salgado López
En el presente trabajo exponemos de forma resumida una experiencia en torno al uso del iPad en la Educación Física dentro de la educación secundaria diseñada inicialmente en el seno del grupo de trabajo PINCHE: Lingua, Cultura e Motricidade y puesta en práctica durante el curso 2012-13 en el IES Leliadoura (Ribeira, A Corunha). A lo largo del mismo presentamos las ventajas que encontramos en el uso de esta tecnología en nuestra área, una selección de aplicaciones (apps), que desde nuestro punto ...
Adaptación del Músculo Esquelético en Chicos Adolescentes: Entrenamiento y Desentrenamiento Aeróbico y de Velocidad
Publicado 21 de enero de 2013
Mario Fournier, Joe Ricci, Ronald Feeguson, Richard Montpetit, Albert Taylor, Bernard Chaitman
El propósito del presente estudio fue investigar los efectos de 3 meses de entrenamiento aeróbico y de velocidad sobre el área de la fibras y de la actividad glucolítica (PFK fosfofructokinasa) y oxidativa (SDH succinato deshidrogenasa) del vasto lateral en niños adolescentes. La actividad enzimática fue también determinada luego de 6 meses de desentrenamiento. El entrenamiento aeróbico generó un aumento significativo en el VO2 max. (58.4 – 64.3 mlxkgxmin), un aumento del área de la fibra...