55 results about Physical Education

playlist_add_checkArticle - Revista de Educación Física - 2018

La Educación Física en Primaria: Sentimientos, Gustos y Disposiciones del Alumnado Ante la Práctica Deportiva en Función del Sexo

María Ely Manuel Victorino and Ángela M. Muñoz Sánchez.
Dado que la Educación Física es considerada un pilar importante para el desarrollo tanto físico como psicológico infantil, y teniendo en cuenta que su práctica ha estado sesgada por estereotipos de género en el ámbito de la educación, el presente estudio trata de conocer los sentimientos, gustos y disposiciones del alumnado ante la práctica deportiva en función del sexo. El estudio se ha llevado a cabo con 285 estudiantes de educación primaria (141 niños y 144 niñas) de los cursos 2º, 4º y 6º de primaria; procedentes de cuatro centros educativos de contexto rural y urbano, de las provincias de Málaga y Huelva. El instrumento de evaluación empleado ha sido un cuestionario elaborado ad-hoc. Tras el análisis de los resultados, se comprueba que los estudiantes tienen gustos deportivos distintos según su sexo. También, se muestra la disminución de la práctica deportiva a medida que aumenta la edad del alumnado, produciéndose este efecto en mayor medida en el sexo femenino.
 
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Motivación y Rendimiento en la Educación Física: Una Prueba Experimental

Juan A Moreno, David González-Cutre, José Martín-Albo and Eduardo Cervelló.
El propósito de este estudio fue analizar, de manera experimental, las relaciones entre la motivación y el rendimiento en un test de movimiento lateral utilizado en educación física. El grupo de estudio consistió de 363 estudiantes (227 niños y 136 niñas), de entre 12 y 16 años de edad, a quienes se los dividió en tres grupos. Un grupo experimental en el que se indujo a una creencia de habilidades incrementadas, otro grupo experimental en el que se indujo a una creencia de entidad de habilidad y un grupo de control en el que no hubo ninguna intervención. Se realizaron mediciones de la motivación situacional intrínseca, de la competencia percibida para la ejecución de la tarea y del rendimiento. Los resultados revelaron que el grupo incremental exhibió valoraciones más elevadas en la escala de motivación situacional intrínseca. El grupo de entidad mostró un mejor rendimiento que el grupo incremental en el primer intento del test pero, en el segundo intento, el rendimiento fue similar en los diferentes grupos. Tal vez las diferencias iniciales en el rendimiento desaparecieron debido a que el grupo incremental contó con mejoras en el segundo intento. Estos resultados se discuten en relación a la intensidad con la que el profesor transmite la información relacionada con la creencia de habilidad incremental del alumno para mejorar la motivación intrínseca y el rendimiento.
 
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Implementación de una Dinámica Lúdico– Narrativa Empleando una Herramienta Didáctico- Interactiva para la Promoción de la Actividad Física en Entornos Educativos Informales

María M. M. Silva González and María Eugenia Flores Treviño.
En el presente trabajo se expone la planeación de una dinámica para fomentar la práctica de la Actividad Física empleando actividades de simulación de combate por medio de una dinámica lúdico- narrativa, donde el público asistente a varios eventos y convenciones de entretenimiento sea capaz de crear sus propias experiencias narrativas didácticas a través del juego. Para ello, se creó una herramienta basada en el proceso de diseño didáctico- interactivo que posee varias características para favorecer la gamificación de la dinámica. Al implementar dichas actividades, se buscó fomentar el gusto por el deporte entre un público que normalmente es pasivo y sedentario, creando en ellos el interés por aprender más a partir de la ciencia experimental y cultivar la práctica de Actividad Física como parte de la vida diaria.
 
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Mejora de las Actitudes y Valoración de la Clase de Educación Física en Alumnos del Nivel Secundario tras un Programa de Acondicionamiento Físico

Noel Fernando Mejia Mejia.
En la actualidad se presenta gran incidencia de enfermedades consideradas como altos predictores de muerte, sin embargo estudios han establecido a la baja condición física como el primer predictor de muerte. Esto lleva a la necesidad de una mayor práctica físico-deportiva en la población, contrario a esto se observa como el sedentarismo va en aumento. Se considera la falta de una actitud favorable hacia la actividad física la responsable de dicha relación. La adolescencia es una etapa sensible para la fundamentación de actitudes que serán transmitidas hasta la edad adulta, es así que la clase de Educación Física, juega un papel trascendental en la formación de actitudes favorables hacia las actividades físico-deportivas, de ahí que la valoración de la misma sea importante. Con el presente estudio se busca conocer la influencia de los contenidos teórico-prácticos de un programa de acondicionamiento físico, sobre la valoración de la clase de Educación Física. Para ello se aplicó el cuestionario C.A.E.F a 64 (30 chicos y 34 chicas) estudiantes, pertenecientes al 10Po Py 11Po Pgrado, con edades comprendidas entre los 15 y 18 años antes y después de un programa de acondicionamiento físico. Resultando que de las 4 dimensiones estudiadas la valoración de la asignatura y el maestro fue la más susceptible al cambio (5%). En segundo lugar la dificultad y la utilidad mostraron jugar un rol importante en la valoración de la asignatura, no así la empatía, que resultó no ser determínate para una mayor valoración.
 
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La Educación Física del Futuro

Jordi Romeo Murgó.
Nos encontramos en un momento en el que la educación se está replanteando sus maneras de enseñar y aprender. Muchos son los artículos que hablan sobre como se debe enseñar, incluso se habla de la educación del siglo XXI. Mediante este artículo vamos a abordar el tema de los nuevos enfoques pedagógicos y didácticos de la educación y, en concreto de la Educación Física – en adelante EF -.
 
Blog - 6 julio, 2016

Mecanismos cerebrales de la Obesidad; Neurociencias para la Actividad Física.

By Lic. Juan Francisco Jácome.
Una pincelada sobre la Obesidad En la actualidad la obesidad es reconocida como una epidemia que afecta a millones de personas en el mundo, con efectos directos sobre la salud, pero también múltiples efectos indirectos al ser el terreno sobre el cual surgirán las enfermedades metabólicas (diabetes) y las cardiovasculares (cardiopatías y accidente cerebro vascular). En el año 2008, 1500 millones de adultos tenían sobrepeso, de los cuales 200 millones de hombres y 300 millones de mujeres eran obesos. En el año 2010 se calculaba que 43 millones de niños menores de 5 años tenían sobrepeso (OMS, 2011a). El sobrepeso, que es cuando el peso corporal excede al de referencia (Chavarria Arciniega et al, 2002), puede significar un aume
 
Blog - 12 mayo, 2015

CONTRACTURAS DE ESPALDA ALTA - SOLUCIONES

By Sebastian Arbulo Araya.
Para los típicos dolores de espalda, veremos una de las tantas soluciones que contribuyen a disminuir el dolor y la tensión. La idea es formar el hábito de buena postura y enseñar por qué ocurren, y cómo solucionarlas.
 
Blog - 1 febrero, 2015

Regulación del profesional del deporte

By Mg. Pablo Sánchez González.
En el siguiente documento analizamos la situación del profesional del deporte. Desde Mundo Entrenamiento abogamos por una regulación de los profesionales de las Ciencias y la Actividad Física y el Deporte.
 
Blog - 29 enero, 2015

ESPERANDO LO MEJOR, PREPARADOS PARA LO PEOR.

By Mariano Giraldes.
Cuando uno se decide a escribir sobre la enseñanza, se le aparece con seguridad, un interrogante: ¿Cómo describir y analizar los preocupantes contextos culturales, sociales y políticos que rodean a la misma, sin que el escribir se atente contra la pasión, la devoción y el entusiasmo por enseñar de otros colegas, muchas veces más jóvenes? Parafraseando a Hargreaves (2003), podría expresarse así: ¿Cómo mantener la esperanza, sin caer en la resignación o en ser políticamente complacientes? Se me ocurre que a esos profesores jóvenes podría sugerírseles que encaren sus prácticas reflexionando y actuando como si se esperase lo mejor; pero preparados para lo peor. Para lo problemático, lo conflictivo, lo inexplicable. No p
 
playlist_add_checkArticle - Revista de Educación Física - 2014

Juegos y Deportes Tradicionales en la Numismática

Julio Herrador Sánchez.
Aunque el tipo de colecciones más extendido es el de la filatelia, la numismática entendida como ciencia, permite al investigador a través de un enfoque tanto interdisciplinar como multicultural, adquirir la información suficiente con la que establecer el conocimiento minucioso para valorar este formato como un verdadero documento histórico. En este diminuto formato metálico, han quedado inmortalizados: monumentos, gobernantes, emperadores, reyes, conquistadores, escritores, pintores, escultores, científicos, deportistas, flora, fauna, deportes tradicionales, eventos deportivos (olimpiadas, campeonatos del mundo…), etc conformando una verdadera enciclopedia didáctica en miniatura. En este caso, mostramos los diferentes juegos populares de la infancia y deportes tradicionales que aparecen en las monedas tanto de circulación corriente como en las conmemorativas. El estudio que presentamos, se enmarca entre los principales submétodos de la investigación histórica, es decir la Cronología, la Geografía, la Epigrafía y la Etnología. Para ello, hemos empleado un diseño de estudio no experimental descriptivo que nos permitiera obtener el mayor número de datos (imágenes) para su posterior análisis de forma cualitativa y cuantitativa. Las fuentes manejadas para la búsqueda de datos han sido casi siempre primarias. En este sentido, se han revisado catálogos de colecciones así como diferentes artículos, monografías y manuales, etc relacionados con el objeto de estudio. Por último, proponemos como prospectiva de futuro analizar otros formatos y soportes, basándonos en el mundo del coleccionismo, donde aparezcan componentes lúdicos y deportes tradicionales.
 
Blog - 7 noviembre, 2014

UNA GIMNASIA EN LOS MÁRGENES. La refutación de lo impuesto

By Mariano Giraldes.
Abstract Entre las prácticas corporales contemporáneas, la gimnasia se destaca por estar sometida a particulares tensiones. La primera de ellas deriva de que en el campo de la Educación Física, la gimnasia yace olvidada en el cajón de los recuerdos. Precisamente ella, unida como estuvo a los orígenes mismos de la disciplina. Sin embargo, este es el segundo foco de tensión, fuera de la escuela goza de excelente salud, probada por la cantidad de adherentes a su práctica. Y esto sucede en todas las numerosas variantes que sucesivamente, van poniéndose de moda, ante la mirada entre admirada y crítica de los maestros del cuerpo. Es lógica tanto la admiración como la crítica, dado que sorprende y asuste la fuerza del mercado y de lo
 
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El Cuerpo en las Manifestaciones del Arte Callejero: Apropiación Espacial en las Interacciones Corporales

Mauricio Santa Jimenez.
El siguiente estudio etnográfico se adentra en la apropiación proxemica de los espacios urbanos ejercida desde el componente corporal por los artistas callejeros que convergen en el sector de Ditaires del municipio de Itagüí. Al indagar sobre dicho acontecimiento salen a la luz ciertos usos espaciales, referentes culturales y prácticas somáticas que se manifiestan en la cotidianidad de las subculturas de la urbe. Estas expresiones de arte y movimiento se exteriorizan en las calles, en los parques, en los andenes, en las terminales de transporte, entre otros. El informe es registrado mediante la información proveniente del diario de campo, material fotográfico y entrevistas,  los cuales se preguntan por la composición y disposición social de los artistas callejeros.