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¿Qué profesor no ha escuchado alguna vez a alguno de sus alumnos lamentarse de no ser capaz de realizar los ejercicios de la clase? ¿Qué profesor no ha llamado la atención a uno de sus alumnos por no mostrarse motivado por la materia? o ¿Hasta qué punto puede un escolar llegar a odiar una asignatura como la Educación Física? El presente libro da protagonismo a aquellos alumnos que siempre llegan los últimos en las carreras, que nadie les escoge para sus equipos o que son maltratados por sus compañeros por su falta de competencia motriz. Ruiz analiza esta dificultad oculta, la baja competencia motriz, presentando los últimos conocimientos y hallazgos sobre esta materia, lanzando el mensaje a profesores, padres y responsables de los equipos psicopedagógicos de los centros, de que estos escolares también existen y deben disfrutar de los beneficios educativos que las actividades físicas y deportivas ofrecen. Propone a los profesores y a los padres que no miren para otro lado porque es imperativo devolver a este alumnado la esperanza de que son capaces de aprender. Como indica el Catedrático de la Universidad de Carolina del Norte (Greensboro) Tom Martinek en el prólogo del libro: &ldquo;El presente trabajo de Luis Miguel Ruiz Pérez (Luismi) se ha fundamentado en la literatura científica más relevante e importante sobre el desarrollo de la competencia motriz en los niños y jóvenes. Su propia investigación ha servido también para aumentar sustancialmente esta fundamentación, y siempre se ha guiado por un pensamiento y una intención claras, favorecer su desarrollo… Las ideas y la investigación de apoyo ofrecida por el autor permitirán a los profesores de educación física, y a los entrenadores de niños y jóvenes, tener éxito al ayudar a los escolares con baja competencia motriz a desarrollarse, tanto en sus habilidades motrices como en su confianza&rdquo;. Educación Física y baja competencia motriz es una obra que pone al lector ante una realidad ignorada y ocultada, dando voz a unos protagonistas que han estado silenciados durante décadas, y lo hace con un tono provocador para el profesor de educación física o el entrenador deportivo de jóvenes, ofreciéndole recursos y estrategias para acometer su labor con grandes posibilidades de éxito a la luz de os hallazgos de investigación más actuales. Es una obra necesaria y recomendable para todos aquellos profesores de Educación Física y entrenadores que consideran que la educación física y el deporte son una fuente inestimable de beneficios educativos para todos los escolares.
<a href="https://www.investigacionsocialdeporte.com/actividad-destacada-16/nuevo-libro-de-luis-miguel-ruiz-perez-educacion-fisica-y-baja-competencia-motriz-ediciones-morata?elem=197730" target="_blank">https://www.investigacionsocialdeporte.com/actividad-destacada-16/nuevo-libro-de-luis-miguel-ruiz-perez-educacion-fisica-y-baja-competencia-motriz-ediciones-morata?elem=197730</a>
&rdquo;Profe, yo no sirvo para la gimnasia&rdquo;.&nbsp; Esta es una frase que la mayoría del profesorado de educación física ha escuchado alguna vez. Quien así se expresa vive con preocupación las clases de Educación Física. Ya es hora de admitir que existen escolares que terminan sintiendo desprecio porque no saben jugar, por su baja competencia motriz en la clase, y porque para lsus compañeros/as encarnan la torpeza. Son los y las escolares que no sienten la satisfacción de conseguir una canasta o golpear una pelota con la raqueta. Que difícilmente han ganado alguna vez una carrera, que tienen miedo a hacerse daño y son los últimos/as en ser elegidos para formar parte de los equipos de juego. En realidad, no se sienten capaces de aprender lo que sus compañeros y compañeras aprenden con más facilidad, ya que sus movimientos no son fluidos, armoniosos y coordinados, sino todo lo contrario, son desmañados, torpes, lentos e inseguros. Este libro tratará de ellos y ellas y lo hará a partir de los hallazgos más actuales sobre este problema, el de la baja competencia motriz, asumiendo que debe dejar de ser una dificultad oculta en educación física.
Para ello Luis Miguel Ruiz en esta obra:&nbsp;
• Analiza cómo se ha explicado el desarrollo de la competencia motriz y cómo evoluciona y cambia en los años escolares, dando especial relevancia a las dificultades que estos y estas escolares pueden presentar. 
 • Plantea lo que significa la baja competencia motriz en esta materia y nos presenta herramientas para poder evaluarla y detectar a aquellos/as escolares que presentan dificultades.&nbsp;&nbsp; 
 • Considera el papel que juegan los procesos perceptivo-cognitivos en el desarrollo de la competencia motriz y cómo se manifiestan en este alumnado&nbsp;&nbsp; 
 • Destaca la importancia que tiene una buena vitalidad física y como puede verse mermada en estos/as escolares. Sin duda la baja competencia motriz afecta a la esfera psicosocial de estos/as escolares. Los sentimientos de incapacidad aunados al rechazo que pueden recibir de sus compañeros más competentes pueden contribuir a la desmotivación y la resignación. Es por ello por lo que los últimos dos capítulos se dediquen a ofrecer sugerencias pedagógicas para que el profesorado&nbsp; pueda acometer estas dificultades con solvencia, y contribuir a paliar los efectos de esta condición en su alumnado contribuyendo a que desarrollen una competencia motriz más exitosa.
<h2>FICHA TÉCNICA</h2>
PAPEL 
 ISBN:&nbsp;978-84-18381-28-7 
 Número de edición:&nbsp;1 
 Fecha de última edición:&nbsp;22-01-2021 
 Número de páginas:&nbsp;422 
 Dimensiones:&nbsp;240 x 170 mm 
SINOPSIS