1Universidad Brock, St. Catharines (Canadá)..
2Universidad de Ottawa (Canadá)..
3Instituto Canadiense de Investigación sobre Forma Física y Ritmo de Vida, Ottawa (Canadá).
Resumen
Un enfoque del sistema experto (Buchanan y otros, 1983) se usó para identificar y conceptualizar el conocimiento de 17 entrenadores canadienses expertos de gimnasia de élite. El proceso de elicitación del conocimiento incluyó preguntas abiertas y varios métodos de interrogatorio para descubrir, explorar y probar la información importante (Patton, 1987; Spradley, 1979) sobre el entrenamiento. Las entrevistas de todos los entrenadores se transcribieron literalmente, y los datos cualitativos no estructurados se analizaron inductivamente siguiendo los procedimientos y técnicas de la teoría cimentada (Strauss & Corbin, 1990). El proceso inductivo de análisis permitió que las unidades significativas de las transcripciones de la entrevista se reagrupen en propiedades, categorías y componentes. Los componentes que surgen del análisis incluían (a) la competición, (b) el entrenamiento, (c) la organización, (d) las características personales del entrenador, (e) las características personales del gimnasta y el nivel de desarrollo y (f) los factores contextuales. Estos componentes se convirtieron además en un modelo que representa el conocimiento de los entrenadores.
Abstract
An expert system approach (Buchanan et al. 1983) was used to identify and conceptualize the knowlege of 17 Canadian expert highperformance gymnastic coaches. The knowledge elicitation process consisted of openended questions and various questioning methods to unveil, explore, and prove important information (Patton, 1987; Spradley, 1979) about coaching. All coaches’ interviews were transcribed verbatim, and the unstructured qualitative data were inductively analyzed following the procedures and techniques of grounded theory (Strauss & Cobin, 1990). The inductive analysis process allowed the meaning units of the interview transcripts to be regrouped into properties, categories, and components. The components emerging from the analysis consisted of (a) competition, (b) training, (c) organization, (d) coach’s personal characteristics, (e) gymnast’s personal characteristics and level of development, and (f) contextual factors. These components were further developed into a model representing coaches’ knowledge.
REFERENCIAS
Asociaciones de entrenamiento de resistencia de baja intensidad con composición corporal y perfil de lípidos en pacientes obesos con diabetes tipo 2
ResumenEl entrenamiento de resistencia para aumentar la masa muscular y la capacidad funcional es...
Entrenamiento al ejercicio voluntario: análisis de ratones en estados de dolor no lesionados, inflamatorios y con lesiones nerviosas
ResumenLos estudios clínicos y en animales sugieren que el ejercicio puede ser una forma efectiva...
Creatina en la salud de las mujeres: cerrar la brecha desde la menstruación hasta el embarazo hasta la menopausia
Resumen Antecedentes: La suplementación de creatina en las mujeres ha llamado la atención por sus...
Predictores del uso de suplementos dietéticos por personal de la Guardia Costera de los Estados Unidos
Resumen Antecedentes El personal en las entidades de las Fuerzas Armadas, como la Guardia Costera...
Los efectos de los diferentes antecedentes de entrenamiento en las respuestas de VO2 a combates de velocidad constante y supramaximal.
ResumenPara investigar el impacto de los diferentes orígenes de entrenamiento en la absorción de...