Curso Avanzado en Ciencias Aplicadas a la Preparación Física

El constante avance de las ciencias aplicadas al deporte y las demandas de la alta competencia obligan a los preparadores físicos/entrenadores a una constante actualización.

Existe un continuum entre la ciencia aplicada y la permanente innovación y estrategias empleadas por los especialistas para la mejora del rendimiento deportivo.

Son los preparadores físicos/entrenadores quienes están a la vanguardia en el empleo de medios y métodos de entrenamiento, con frecuencia, antes que tengan comprobación científica, y que de ese empeño surgen nuevas tendencias en la preparación de los deportistas.

Creemos en la importancia de la toma de decisiones en el campo de la práctica profesional diaria con los atletas, así como la experiencia del preparador físico y sus competencias para llevar a cabo la programación del entrenamiento. También creemos en el conocimiento científico que aportan las ciencias aplicadas al deporte en los diferentes campos del conocimiento (biomecánica, fisiología del ejercicio, psicología deportiva, nutrición deportiva, etc. Pero más convencidos estamos en el análisis criterioso de la evidencia aportada por la ciencia con la justa aplicación empírica con relación a las necesidades del deportista.

La preparación física basada en la evidencia toma el concepto de la medicina basada en la evidencia (MBE) que es una corriente metodológica de razonamiento que pretende unir la experiencia clínica al método científico, incluyendo en la toma de decisiones los valores del paciente (Arceo Diaz et al 2010).

Esto implica en el ámbito de la preparación física y del rendimiento deportivo la utilización consciente, explicito y juicioso de la evidencia disponible (Sackett, 2001) sobre el rendimiento deportivo para la toma de decisiones en el campo de la práctica diaria.

En la actualidad es muy habitual observar una discrepancia entre el ámbito de la práctica y las ciencias aplicadas al ejercicio. Los preparadores físicos empíricos señalan que el entrenamiento es un arte y resaltan la insuficiente y falta de bajada practica de las investigaciones y acusan a los científicos del ejercicio de estar alejados del campo, mientras que los científicos del deporte destacan la escasa formación científica de los preparadores físicos que los lleva a tomar decisiones alejados de los alcances de los aportes de las ciencias aplicadas al deporte.

En los años 80 Ken Kontor editor del NSCA acuño la frase “Bridging the Gap” (cerrando la brecha), instando a los investigadores a hacer más evidentes sus investigaciones y a los entrenadores a “hacer un esfuerzo sincero para comprender el lenguaje de las ciencias”. De esta manera se intentaba acercar la ciencia a la práctica y la practica a la ciencia (Shurley et al, 2017).

Por ello uno de los objetivos de esta actualización es cerrar la brecha entre el laboratorio y el campo de la práctica, brindando al alumno herramientas de aplicación directa al campo con el soporte de la evidencia científica actual.

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