El presente curso de Planificación y Evaluación Infanto-Juvenil buscará aportar herramientas para los profesionales en ejercicio físico que se desempeñan en estas poblaciones a partir del desarrollo de contenidos ligados a: planificación y periodización del entrenamiento infanto-juvenil, evaluación de las capacidades y habilidades en niños y adolescentes, y gimnasia preventiva y correctiva en niños y adolescentes.

El entrenamiento infanto-juvenil debe responder a los requerimientos de los pre-púberes o púberes a los que está destinado a partir de una adecuada estructura de planificación, que deberá integrar fases de programación, periodización y prescripción del programa de ejercicio.La planificación como proceso debe incluir también la evaluación del niño y/o adolescente en lo que hace al movimiento y determinar sus el nivel de desarrollo del mismo, como también de las capacidades motoras que lo sustentan, de manera de que la propuesta pueda responder a los requerimientos de dichas personas.Teniendo en cuenta estos dos aspectos fundamentales (planificación y evaluación en entrenamiento infanto-juvenill), se desarrolla este curso de manera de brindar herramientas útiles a todos los profesionales ligados al ejercicio físico en estas poblaciones.Los contenidos se adecuarán según los siguientes ejes temáticos:<ul><li>Planificación y Periodización del Entrenamiento Infanto-Juvenil.</li><li>Evaluación de las capacidades y habilidades en niños y adolescentes.</li><li>Gimnasia preventiva y correctiva en niños y adolescentes.</li></ul>Así es que teniendo en cuenta el ámbito del entrenamiento infanto-juvenil, se buscará el desarrollo adecuado de contenidos ligados a los ejes temáticos anteriormente nombrados, con la calidad indiscutible de docentes de Equipo Physical, la organización de Equipo Physical y el respaldo de G-SE.

Equipo Physical

Asesoramiento Integral en Prevención, Rehabilitación, Evaluación y Programación del Entrenamiento

Curso de Planificación y Evaluación Infanto-Juvenil

Este certificado especifica que un alumno ha realizado todas las evaluaciones y ha aprobado una capacitación en particular. Se incluyen los siguientes datos: nombres y apellidos del alumno, nombre de la capacitación, cantidad de horas cátedra y nombre de la organización que certifica.

Certificado Final de Aprobación

Unidad 1: Principios del entrenamiento orientados al entrenamiento deportivo infanto- juvenil1.1 Planteamientos generales.1.2 Principios del entrenamiento orientados al entrenamiento infanto-juvenil.Unidad 2: Elementos de la planificación del entrenamiento.2.1 Elementos de la planificación del entrenamiento.2.2 Medios del entrenamiento deportivo.2.3 Métodos de entrenamiento.2.4 Objetivos del entrenamiento deportivo 2.5 La carga2.6 Adaptación. Unidad 3: Planificación y periodización del entrenamiento deportivo.3.1 Introducción a la planificación y periodización del entrenamiento deportivo.3.2 Estructura organizativa del proceso de entrenamiento deportivo.3.3 Forma deportiva.3.4 Planificación y organización de los ciclos de entrenamiento.3.5 Periodización del entrenamiento deportivo.

Planificación y Periodización del Entrenamiento Infanto-Juvenil

Unidad 1: Aspectos conceptuales introductorios de evaluación infanto-juvenil.1.1 Introducción a la evaluación infanto-juvenil.1.2 La evaluación en la educación física.1.3 La evaluación en el ámbito deportivo.1.4 Objetivos o finalidades de la evaluación.1.5 Modos o tipos de evaluación.Unidad 2: Pruebas o tests.2.1 Conceptualización de prueba o test.2.2 Condiciones de los tests para que sean efectivos.2.3 Criterios para la construcción y selección de tests.2.4 Test de laboratorio y de campo.2.5 Baterías de tests.Unidad 3: Los objetos de la evaluación. Qué evaluar.3.1 Condiciones de la evaluación.3.2 Evaluación del alumno o deportista.

Evaluación de las capacidades y habilidades en niños y adolescentes

Unidad 1: Reeducación, rehabilitación, interdisciplinariedad. Influencia y alcance de la educación física.1.1 Conceptos iniciales sobre Reeducación, rehabilitación, interdisciplinariedad. 1.2 Postura corporal.1.3 Métodos gimnásticos de trabajo postural.Unidad 2: Patologías de la postura.2.2 Desalineaciones del aparato locomotor.2.2 Alteraciones en el plano frontal: actitud escoliotica y escoliosis.2.3 Alteraciones de la postura en el plano sagital: cifosis y lordosis.Unidad 3: Influencia de la actividad deportiva sobre la postura corporal.3.1 Deporte y postura corporal3.2 Desviaciones angulares de rodilla3.3 Alteraciones del pie3.4 Análisis postural de principales ejercicios de zona media utilizados en la clase de educación física.

Gimnasia preventiva y correctiva en niños y adolescentes

Este certificado especifica que un alumno ha asistido a una capacitación en particular. Se incluyen los siguientes datos: nombres y apellidos del alumno, nombre de la capacitación, cantidad de horas cátedra y nombre de la organización que certifica.

Curso de Planificación y Evaluación Infanto-Juvenil

Organiza

Presentación

Docentes

Información acerca de la Capacitación

Valoraciones de los Alumnos