El presente curso de Introducción al Entrenamiento Infanto-Juvenil: Desarrollo de Capacidades Condicionales buscará aportar herramientas para los profesionales en ejercicio físico que se desempeñan en estas poblaciones a partir del desarrollo de contenidos ligados a: fisiología de la maduración y el crecimiento, desarrollo de capacidades condicionales en niños y adolescentes y aplicaciones prácticas relacionadas a capacidades condicionales.

El presente curso busca afrontar la tarea de presentar un espacio, considerando los conocimientos y herramientas básicas sobre entrenamiento infanto-juvenil, que necesitan compartir todos los profesionales implicados tanto en el ámbito de la docencia en educación física, como en el entrenamiento deportivo. El propósito es generar una aproximación a la realidad cotidiana en esos ámbitos, y compartir experiencias que ayuden en las propuestas diarias del desarrollo de capacidades condicionales.La mirada que se intenta instrumentar en el desarrollo de este curso, es de interacción entre los contenidos teóricos y las prácticas en el campo específico. La teoría no es útil, si no es posible aplicarla en las actividades cotidianas. Por lo que se buscará que todas las lecturas y análisis se relacionen siempre con el niño o joven que se mueve.Los contenidos se adecuarán según los siguientes ejes temáticos:<ul><li>Fisiología de la maduración y el crecimiento.</li><li>Desarrollo de capacidades condicionales en niños y adolescentes.</li><li>Aplicaciones prácticas relacionadas a capacidades condicionales.</li></ul>Así es que teniendo en cuenta el ámbito de la docencia en educación física, como en el entrenamiento deportivo infanto-juvenil, se buscará el desarrollo adecuado de contenidos ligados a los ejes temáticos anteriormente nombrados, con la calidad indiscutible de docentes de Equipo Physical, BioKinetics, la organización de Equipo Physical y el respaldo de G-SE.

Equipo Physical

Asesoramiento Integral en Prevención, Rehabilitación, Evaluación y Programación del Entrenamiento

Curso de Introducción al Entrenamiento Infanto-Juvenil: Desarrollo de Capacidades Condicionales

Este certificado especifica que un alumno ha realizado todas las evaluaciones y ha aprobado una capacitación en particular. Se incluyen los siguientes datos: nombres y apellidos del alumno, nombre de la capacitación, cantidad de horas cátedra y nombre de la organización que certifica.

Certificado Final de Aprobación

Unidad 1: Crecimiento, maduración y desarrollo.1.1 Diferencias conceptuales y ámbitos de acción de cada una de ellos.1.2 Crecimiento somático.1.3 Crecimiento y composición corporal.1.4 Desarrollo óseo durante el crecimiento.1.5 Desarrollo del tejido muscular durante el crecimiento.1.6 Crecimiento y sistema cardiopulmonar.Unidad 2: Crecimiento, maduración y desarrollo ligado a la actividad física y los deportes.2.1 Concepto y valoración de la maduración biológica.2.2 Valoración de la madurez esquelética.2.3 Valoración de la madurez sexual.2.4 Valoración de la madurez somática.2.5 Valoración de la madurez dental.2.6 Interrelaciones entre los indicadores de la madurez.2.7 Variabilidad en los estados madurativos: maduración precoz, tardía y clásica.2.8 Edad cronológica y edad biológica: diferencias.Unidad 3: Ritmo y secuencia de los cambios durante la pubertad.3.1 Madurez sexual. Secuencia de la madurez sexual y somática.3.2 Pico de crecimiento en altura (P.H.V) y pico de crecimiento en peso, factores que dificultan su aparición.3.3 Variables antropométricas y fisiológicas relacionadas con el P.H.V.3.4 Variación en el tamaño corporal asociada a la maduración.3.5 Variación somática asociada a la maduración.3.6 Variación en la composición corporal asociada a la maduración

Fisiología de la maduración y el crecimiento

Unidad 1: La resistencia en niños y adolescentes.1.1 Entrenabilidad de la resistencia en niños.1.2 Adaptaciones asociadas con el crecimiento en el rendimiento aeróbico.1.3 Respuestas del sistema cardiovascular al ejercicio de resistencia en relación con la maduración y el crecimiento.1.4 Respuestas metabólicas al ejercicio de resistencia en niños.1.5 El desarrollo del consumo máximo de oxígeno (VO2máx).1.6 Respuesta ventilatoria y control de la ventilación durante el ejercicio de resistencia en niños. 1.7 Entrenabilidad de la resistencia en niños.Unidad 2: Rendimiento anaeróbico y de velocidad en niños y adolescentes.2.1 Producción de energía aeróbica versus anaeróbica en niños.2.2 Determinantes del rendimiento de alta intensidad.2.3 Determinantes del rendimiento anaeróbico en relación con el crecimiento.2.4 Consideraciones generales y pautas metodológicas para el entrenamiento.2.5 La velocidad ¿capacidad condicional o motora?2.6 La velocidad desde el punto de vista coordinativo: velocidad de movimiento, velocidad de desplazamiento.2.7 La velocidad desde el punto de vista metabólico: desarrollo de la capacidad anaeróbica en niños.2.8 La velocidad desde el punto de vista perceptual: velocidad de reacción, velocidad de anticipación y velocidad de toma de decisión. 2.9 Pautas metodológicas para el entrenamiento de la velocidad en niños.Unidad 3: Entrenamiento de la fuerza en niños y adolescentes.3.1 Entrenamiento con sobrecarga en niños: ¿es seguro?3.2 Entrenamiento con sobrecarga en relación con el crecimiento y la maduración.3.3 Adaptaciones al entrenamiento con sobrecarga en niños y adolescentes.3.4 Adaptación funcional de la estructura esquelética al estrés del ejercicio.3.5 ¿Entrenamiento pliométrico en niños?3.6 Pautas metodológicas para el entrenamiento con sobrecarga en niños.

Desarrollo de capacidades condicionales en niños y adolescentes

Unidad 1: Introducción al entrenamiento infanto – juvenil.1.1 Abordaje del entrenamiento infanto – juvenil. 1.2 Estructuración del entrenamiento infanto – juvenil.Unidad 2: La entrenabilidad en edades formativas.2.1 La entrenabilidad en edades formativas. 2.2 Consideraciones generales a tener en cuenta en el armado y dosificación de actividades.

Aplicaciones prácticas relacionadas a capacidades condicionales

Este certificado especifica que un alumno ha asistido a una capacitación en particular. Se incluyen los siguientes datos: nombres y apellidos del alumno, nombre de la capacitación, cantidad de horas cátedra y nombre de la organización que certifica.

Curso de Introducción al Entrenamiento Infanto-Juvenil: Desarrollo de Capacidades Condicionales

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