Evaluación de la Competencia Motriz en Escolares Entre 7-8 Años Mediante la Batería MABC-2 y su Relación con el Rendimiento Académico

Método: Estudio observacional-transversal en el que participaron 25 escolares de edades comprendidas entre 7 y 8 años de 2º curso de Educación Primaria del CEIP Clara Campoamor de Miguelturra, Ciudad Real. La competencia motora se evaluó mediante la batería MABC-2 (Batería de evaluación del Movimiento para niños-2), y el rendimiento académico se calculó como la nota media entre las calificaciones de Matemáticas, Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Inglés, Educación Física, Educación Artística y Legua Castellana y Literatura obtenidas por el alumnado en el primer trimestre del curso 2012-2013.
Resultados:Los alumnos evaluados en este estudio presentan, en general niveles altos de competencia motora, siendo la media total del test superior a los 84 puntos, lo que indica que no presentan problemas motores. Sin embargo, hallamos que un 4% de los escolares se encuentra en la categoría de “problemas de movimiento”, y un 4% presenta “riesgo” de tener problemas de movimiento. Por otro lado, nuestros datos muestran que los escolares con puntuaciones más altas en la batería de competencia motora son los que obtienen una puntuación más alta en el rendimiento académico.