Ven, Móvete, Cultura de Salud: Proyecto Colaborativo de Aprendizaje Activo en la Promoción de una Cultura de Salud (IES Leixa, Galicia)

El propósito de este artículo no es otro que el de presentar el proyecto Ven, Móvete. Cultura de Saúde que el IES Leixa viene desarrollando desde el curso 2015-2016, cumpliendo ahora su segunda edición. Siendo los centros educativos un lugar ideal para la contribución a la promoción de salud y las prácticas de vida saludables entre el alumnado -especialmente de secundaria, por encontrarse en la etapa de la vida en la que se consolidan los estilos de vida- y la comunidad educativa en general, el objetivo del IES Leixa es hacerlo desde las propias programaciones docentes de las distintas enseñanzas del centro - bachillerato y formación profesional (familias profesionales de Artes gráficas, Sanidad, Servicios socioculturales y a la comunidad)- y propiciar su difusión en su área de influencia. Todo ello implica un cambio en las metodologías de trabajo en el aula, eje central de la formación que los docentes vienen desarrollando a través de programas de formación continuada del profesorado, orientadas a desarrollar un aprendizaje cada vez más vinculado a la realidad. Integrado en el proyecto educativo de centro, la aspiración ahora es convertirlo en señal de identidad del mismo.

In this article we would like to present the Project `Ven, Móvete. Cultura de Saúde´, which IES Leixa school has been developing since the academic year 2015-2016 and is currently celebrating its second edition. Since educational establishments are the most appropriate places to foster a healthy lifestyle among the students- especially those in the secondary cycle, as it is in this phase of life when lifestyles are strengthened and the school community in general, IES Leixa aims to do it starting from the different school programmes in our school. That is to say, Bachillerato (the two previous years to college) and Formación Profesional (vocational and technical studies), in the fields of Graphic Arts, Health and Community Care Services- and , therefore, spreading it around. All this involves a change in the way of dealing with the methodology of classroom work, the main basis on which teacher training programmes are carried out, targeted at a learning process becoming closer and closer to reality. This healthy lifestyle has become an essential part of our educational school system and our goal is to turn it into the distinguishing feature of our school.