El Tenis en las Clases de Educación Física
Tennis in Physical Education Classes
Gonzalo Martínez Álvarez
Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Artículo publicado en el journal Revista de Educación Física 2, Volumen 30, Número 3 del año 2014.
Publicado 16 de septiembre de 2014
Resumen
La unidad didáctica “Conociendo a Arancha Sánchez Vicario” esta sustentada en crear incertidumbre en el espacio, en el tiempo y en la participación del alumnado. Para lograr el pensamiento táctico tan solicitado en la enseñanza de los deportes y más aún en este tipo de deporte de adversario. Desarrollaremos la atención selectiva en cada sesión para buscar la adaptación del alumno a la oposición inteligente y directa del adversario, que se caracterizará por ser de naturaleza abierta.
No niego la creación de automatismos motores bajo un ajuste motor que mis alumnos deberán lograr gracias al control del movimiento; en primer lugar por un feedback externo (el profesor o el alumno monitor) y posteriormente gracias a su propio feedback interno. Por lo tanto aunque las actividades propuestas sean a través del juego, no olvidemos que de ellas subyace un trabajo planteado desde metodologías mixtas; donde intento crear una disonancia cognitiva, una fase de indagación previa hasta lograr la consonancia cognitiva.
Palabras clave: Ajuste motor, control de movimiento, tenis, pensamiento táctico y feedback
Abstract
Keywords: Locomotor adjustment, control movement, tennis, tactical thinking andfeedback