Curso de Especialista en Halterofilia

Objetivo General del curso:

1. Contribuir en la formación del profesional del ejercicio a través de un conocimiento más profundo e integral de la Halterofilia.

Objetivos Específicos:

1. Construir un panorama de la Halterofilia desde sus orígenes hasta la actualidad.
2. Comprender la técnica desde el punto de vista cinético y cinemático.
3. Analizar ventajas y desventajas de las diferentes metodologías de enseñanza/aprendizaje
4. Comparar diversos medios y métodos y su aplicabilidad en los distintos ámbitos.
5. Organizar planes y programas de entrenamiento para diferentes etapas y períodos.
6. Conocer las escuelas líderes de Halterofilia en el mundo.
7. Interpretar las ventajas y desventajas de cada una de ellas y reflexionar sobre el impacto que podrían tener en el campo de la aplicación.
8. Indagar las características de la halterofilia femenina.

El egresado podrá aplicar con éxito el conocimiento adquirido en cuanto a la enseñanza de los ejercicios olímpicos, la corrección de errores, el análisis de la carga y la prescripción de medios y métodos para una planificación eficiente.

El profesor Lisandro Digiuni nos ofrece en esta capacitación, información científica actualizada y lineamientos metodológicos recabados en sus 25 años de reconocida trayectoria como entrenador. En esta trayectoria se destaca su labor como ex coordinador del Seleccionado Juvenil Argentino y ex asistente de la Selección Colombiana de Pesas. Avalan sus resultados, los datos de que ha sido entrenador de campeones nacionales, sudamericanos y panamericanos en ambos países, así como de medallistas mundiales y olímpicos en Colombia.

El curso abarca los aspectos fundamentales de la halterofilia, tales como: su origen y evolución; sus reglas y caracterización; la técnica, su enseñanza y corrección, así como también todo lo referido al entrenamiento, los ejercicios, su dosificación y su prescripción. Su propósito es profundizar los conocimientos básicos a partir de un examen detenido de lo que ofrecen las diferentes escuelas más importantes del mundo (soviética, búlgara, polaca, rumana, húngara y china). Persigue una mayor comprensión de las ventajas y desventajas de cada uno de los sistemas, en función de lo que hasta ahora ha sido reconocido a partir de la investigación y la experiencia práctica.