Docentes
Es egresado como Profesor Nacional en Educación Física (Universidad Nacional de La Plata, Argentina) y Licenciado en Alto Rendimiento Deportivo (Cenard-UNLZ). Bs.As.
Posee PostGrado en Planificación del Entrenamiento Deportivo (I.S.C.F. Cuba) y PostGrado en Gerenciamiento Deportivo. Magister en Deporte (UNLP). Doctor en Educación (UNTREF/UNSAM/UNLa). Docente investigador de la Universidad Nacional de La Plata. Ha sido graduado como Educator IRB (International Rugby Board). Director de Grupos de Estudios sobre Rugby (GEIR y GESRA).
Además de haber sido Oficial Nacional de Desarrollo UAR e integrante de staff (Preparador Físico en Seleccionado Juvenil URBA y en dos campeonatos mundiales M20 del Seleccionado UAR Los Pumitas), en el último tiempo ha capacitado en distintas áreas a diferentes clubes de Argentina y otros países como asesor externo de formación y Coaching.
Es Entrenador UAR / World Rugby Nivel 3 y autor de diversos artículos, publicaciones y libros sobre la enseñanza y la didáctica del rugby.
Licenciado en Deportes y Ejercicio (Universidad del Salvador)
Profesor de Educación Física (Universidad Nacional de La Plata)
MSc Performance Coaching (Setanta College)
Msc en Big Data en Deportes (Sports Data Campus),
EXOS Mentorships 1, 2 y 3.
Preparador físico con más de 25 años de experiencia en rugby de alto rendimiento, especializado en ciencias del deporte y desarrollo a largo plazo de atletas.
Experiencia internacional con seleccionados nacionales/provinciales, clubes amateurs, franquicias y organismos internacionales de rugby.
Licenciado en Alto Rendimiento Deportivo (Universidad de Lomas de Zamora)
Máster en Alto Rendimiento Deportivo (Setanta College)
Máster en Big Data en el Deporte (UCAM).
Responsable del área de rendimiento en hockey y rugby, enfocado en el entrenamiento, el desarrollo de estrategias, la gestión de deportistas y la comunicación entre las distintas áreas para optimizar el rendimiento del equipo.
Presentación
El desarrollo tecnológico aplicado al deporte ha incorporado nuevas herramientas para registrar, analizar e interpretar las demandas físicas de quienes juegan al rugby. Entre ellas, los sistemas de posicionamiento global (GPS) permiten obtener información objetiva sobre variables relacionadas con el desplazamiento, la velocidad, las aceleraciones y desaceleraciones, la distancia recorrida y la carga externa de entrenamiento y competición.
Sin embargo, disponer de datos no implica necesariamente saber utilizarlos. El desafío para entrenadores y profesores de Educación Física consiste en transformar la información proporcionada por el GPS en conocimiento útil para la planificación, el control y la evaluación de los procesos de entrenamiento.
En el rugby juvenil y mayor, esta cuestión adquiere particular relevancia debido a las diferencias existentes entre categorías, posiciones, niveles de competencia, experiencias deportivas y momentos de la temporada. Por ello, la utilización del GPS debe integrarse dentro de una perspectiva que articule los datos cuantitativos con la observación del juego, las características de quienes juegan y los objetivos pedagógicos y deportivos de cada sesión.
Esta capacitación propone una aproximación progresiva al uso del GPS, desde la comprensión de sus principales variables hasta su interpretación y aplicación concreta en el entrenamiento del rugby. Se buscará evitar una utilización exclusivamente tecnológica o prescriptiva del dispositivo, promoviendo una lectura contextualizada de los datos.
Contenidos
Dia 1
Alejandro Agustín Pastor
Fernando Ariel Ratti
Juan Casajús
Propósito del encuentro
Introducir a los participantes en el funcionamiento de los sistemas GPS y en los principales indicadores utilizados para analizar las demandas físicas del rugby.
Contenidos
- GPS y su evolución en el tiempo
Concepto de Carga
Principales parámetros
Aplicación práctica
Dia 2
Alejandro Agustín Pastor
Fernando Ariel Ratti
Juan Casajús
Analizar la información proporcionada por el GPS en relación con las demandas específicas del rugby, considerando categoría, posición, tipo de entrenamiento y contexto competitivo.
Contenidos
- Creacion de un perfil de equipo
- Demandas específicas del rugby.
- Diferencias posicionales.
- Diferencias entre rugby juvenil y mayor.
- Entrenamiento vs. competición.
- Demandas Físicas del Rugby actual. Principales diferencias en los diferentes niveles
Dia 3
Alejandro Agustín Pastor
Fernando Ariel Ratti
Juan Casajús
Integrar los contenidos desarrollados en los encuentros anteriores mediante la utilización de datos GPS para interpretar sesiones, orientar la planificación y favorecer procesos de toma de decisiones en el entrenamiento.
Contenidos
- Concepto de Tiempo Neto de Juego (Ball in Play)
- Estratificación del Ball in Play (BiP), WCS
RHIE - Comparación entre niveles y con las sesiones.
- Escenarios más demandantes.
- Monitoreo semanal.
- Monitoreo de la temporada.
- Herramientas de tecnología como opción para la planificación y toma de decisiones.
- Integración GPS–observación–criterio profesional.
¿Por qué elegir esta formación?
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Para realizar esta formación no se requiere ninguna instancia presencial.
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Los docentes están en vivo durante el período de clases.
6 HORAS CÁTEDRA
1 módulo · 3 docentes.
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DOCENTES DESTACADOS
Juan Casajús, Alejandro Agustín Pastor, Fernando Ariel Ratti
ORGANIZADOR DESTACADO
Rugby Center es referente en su área.
FACILIDADES DE PAGO
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Más información
Rugby Center
Entrenadores en formación, profesores de Educación Física, y público en general.
Comprender el funcionamiento, las posibilidades y las limitaciones del GPS aplicado al rugby juvenil y mayor, desarrollando criterios para interpretar sus principales indicadores y utilizarlos en la planificación, seguimiento y evaluación del entrenamiento.
Al finalizar los tres encuentros se espera que los participantes puedan:
- Reconocer las características generales de los sistemas GPS utilizados en el deporte.
- Identificar las principales variables registradas durante el entrenamiento y la competición.
- Diferenciar conceptos vinculados con carga externa y carga interna.
- Interpretar información de distancia, velocidad, aceleraciones, desaceleraciones y esfuerzos de alta intensidad.
- Reconocer las diferencias de demanda entre posiciones y categorías.
- Relacionar los datos obtenidos mediante GPS con las características del juego.
- Utilizar información del GPS para orientar la planificación de sesiones.
- Analizar críticamente las posibilidades y limitaciones de la tecnología.
- Evitar interpretaciones aisladas o descontextualizadas de los datos.
- Integrar la información tecnológica con la observación pedagógica y deportiva.
Certificado Final de Asistencia
- Otorga: G-SE
- Formato: digital
Este certificado especifica que un alumno ha asistido a una capacitación en particular. Se incluyen los siguientes datos: nombres y apellidos del alumno, nombre de la capacitación, cantidad de horas cátedra y nombre de la organización que certifica.
Certificado Final de Aprobado.
- Otorga: Rugby Center
- Formato: digital
Este certificado especifica que un alumno ha aprobado una formación en particular. Se incluyen los siguientes datos: nombres y apellidos del alumno, nombre de la formación, cantidad de horas cátedra y nombre de la organización que certifica. También, se incluye un ID único y un código QR para validar autenticidad.
Se realizará tres (3) encuentros virtuales. Actividad sincrónica que quedará grabada junto a material en pdf y videos demostrstivos disponibles. Duración de los encuentros: 90 minutos cada uno. Foro de preguntas con los capacitadores. Evaluación final integradora.
Los docentes proponen horarios en vivo según el alumnado. Si no puedes asistir, NO PIERDES NADA - la grabación queda en el campus virtual.
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