Artículos y blogs publicados por Mariano Giraldes en Online Education Center.
10 entradas encontradas
Ver con más filtrosPero para todos aquellos de nosotros desengañados de imperios y de historias; cuando a fuerza de rechazos se está cansado de los ideales y hasta de las sospechas, se nos hace imprescindible volver siempre a nuestras prácticas, llenándolas de sentidos renovados. Siempre que escribo imagino un interlocutor que se siente maestro. Y muchas veces me…
En Junio de 2013, La Red de Actividad Física y Desarrollo Humano, del Ministerio de Desarrollo Social, que dirige el profesor Mario Lopez, me realizó una entrevista que presento a los lectores de G-SE. Me parece adecuada tal presentación porque esa entrevista sintetiza una personal interpretación de la educación del cuerpo. Dado que, precisamente, G-…
Por Ricardo Crisorio
Términos como Actividades Físicas y Educación, suelen negar aproximacionessencillas y, sobre todo, de general aceptación. Por eso comenzaremos con unamínima aproximación conceptual a ellos.En torno a su significado. Las actividades físicas son prácticas sociales en las cuales elcuerpo está indudablemente presente como sujeto de aprendizaje, placer, vínculos y salud. Es un término que se discute…
Tres corrientes teóricas sentaron las bases para pensar la enseñanza y se extendieron durantepor lo menos cinco décadas. La primera, enmarcadaen categorías clásicas tales como objetivos, contenidos y teorías del aprendizaje, pone el acento en la planificación, en pensar la clase anticipadamente. La segunda se basa fuertemente en la psicología cognitiva y se centra en…
Ricardo Crisorio1. Los cambios y las resistenciasEs inevitable que en los momentos de cambio aparezcan muestras de lo que el epistemólogo húngaro Imre Lakatos (1922-1974) llamó “pseudociencia”. La pseudociencia se caracteriza por una heurística[1] regresiva, lo que hace que sólo evolucione justificándose “hacia atrás”, tendiendo a consolidarse como dogma. Es inevitable, entonces, que estas manifestaciones…
Por Mariano GiraldesHagamos un ejercicio ¿Se acuerdan ustedes del nombre de sus profesores de Educación Física del primario y el secundario? Si se acuerdan de ellos y asocian tales nombres a aprendizajes llenos de alegría, de placer, de experiencias significativas, de vínculos y códigos compartidos, tienen ustedes una buena medida de la trascendencia que ellos…
Por Gustavo CarnevaleIntentaré tensionar la evaluación y la acreditación, en las clases de educación física. Sin considerar que sea capaz de definir o proponer una solución concreta, definitiva, precisa y mucho menos efectiva. Considero necesario reflexionar sobre los modelos o tendencias con las cuales seguramente podremos identificarnos, al menos una gran cantidad de profesores, ya…
Por Mariano Giraldes.En un artículo anterior me había referido a ellas, sin profundizar. Lo haré ahora, dado que ese tema permite hablar de nuevas categorías en el análisis didáctico de nuestras intervenciones.Por clases memorables me refiero a aquellas que todos los maestros querríamos dar. Aquellas clases que, por su excelencia, son significativas para los alumnos.…
AbstractEntre las prácticas corporales contemporáneas, la gimnasia se destaca por estar sometida a particulares tensiones. La primera de ellas deriva de que en el campo de la Educación Física, la gimnasia yace olvidada en el cajón de los recuerdos. Precisamente ella, unida como estuvo a los orígenes mismos de la disciplina.Sin embargo, este es el…
