Docentes
Máster en Alto Rendimiento Deportivo por la Universidad de Barcelona. Más de veinte años de docencia universitaria en fisiología del ejercicio, evaluación del rendimiento y estadística aplicada al deporte. Profesor adjunto en la Universidad Nacional de Catamarca, en las cátedras de Evaluación y Estadística y de Biomecánica.
Fundador y director académico de la Academia de Ciencias del Ejercicio, plataforma de formación en ciencias del ejercicio basada en evidencia para profesionales de habla hispana. Su trabajo se orienta a trasladar el estándar de lectura crítica de la literatura científica a la práctica cotidiana del entrenador.
Presentación
Aprendé a dosificar las cinco variables que definen un programa de hipertrofia: volumen, cuantificación de series efectivas, frecuencia, RIR e intervalos de descanso. Seis clases basadas en metaanálisis de nivel A que siguen el orden real en el que un entrenador toma decisiones: cuánto prescribir, cómo contarlo, cómo distribuirlo, con cuánto esfuerzo y qué lo protege. Sin prerrequisitos.
Contenido construido sobre evidencia de nivel A y B (Schoenfeld 2017, Pelland 2025, Refalo 2023, Grgic 2019, Damas 2019, Lasevicius 2018-2019, Baz-Valle 2022), con la evidencia en contra declarada en cada punto y aplicación directa al gimnasio.
Contenidos
El Punto Justo del Volumen
- La curva real que conecta volumen de entrenamiento y crecimiento muscular
- El techo invisible: cuándo una serie más deja de sumar y empieza a restar
- Cómo contar lo que realmente entrenás, sin errores de cálculo
- Frecuencia semanal: la forma correcta de repartir el estímulo en la semana
- El nivel de esfuerzo justo en cada serie, ni de más ni de menos
- El descanso como protector del crecimiento, no como tiempo perdido
¿Por qué elegir esta formación?
100% ONLINE
Para realizar esta formación no se requiere ninguna instancia presencial.
MIXED LEARNING
Combina clases grabadas con encuentros en vivo y foros sincrónicos.
6 HORAS CÁTEDRA
1 módulo · 1 docente.
ACCESO EXTENDIDO
Luego de finalizada el 01 de Diciembre de 2026, tendrás UN AÑO MÁS de acceso al campus.
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DOCENTES DESTACADOS
Víctor García Casas
ORGANIZADOR DESTACADO
Academia de Ciencias del Ejercicio es referente en su área.
FACILIDADES DE PAGO
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Más información
Entrenadores personales, licenciados y profesores en educación física, y preparadores físicos que ya prescriben entrenamiento de fuerza/hipertrofia y quieren dosificar volumen, frecuencia, esfuerzo y descanso con criterios cuantificables basados en evidencia, en lugar de replicar tablas genéricas de internet o agregar series indiscriminadamente ante el estancamiento.
- Prescribir el volumen de entrenamiento según la relación dosis-respuesta real (curva de raíz cuadrada) y los tres escalones de evidencia del metaanálisis de Schoenfeld 2017.
- Identificar el techo adaptativo individual usando los cuatro landmarks de volumen (MV, MEV, MAV, MRV) y reconocer los cuatro marcadores prácticos de volumen basura.
- Auditar el volumen real de un programa aplicando el criterio de serie efectiva (carga mayor al 30% del RM, RIR 1–4) y la ponderación anatómica del sinergista.
- Calcular la frecuencia semanal como salida del volumen necesario y del techo de series efectivas por sesión, en lugar de prescribirla como dogma.
- Prescribir por zonas de carga dentro del espectro válido (30–85% del RM), asignando el RIR correcto a cada zona y distinguiendo cuándo el fallo es obligatorio y cuándo opcional.
- Gestionar los intervalos de descanso por tipo de ejercicio y proximidad al fallo, aplicando la matriz de descanso y los tres checkpoints de autorregulación para proteger el volumen efectivo.
Al finalizar, el egresado es capaz de dosificar cada variable del programa con criterio cuantificable en lugar de con números heredados de la tradición. Sabe ubicar a cada cliente en la curva dosis-respuesta del volumen y reconocer cuándo una serie extra suma y cuándo es volumen basura que solo construye fatiga, audita el volumen real de un programa distinguiendo series efectivas de series brutas y ponderando el rol del sinergista, y calcula la frecuencia como consecuencia del volumen necesario en lugar de prescribirla como dogma. Queda habilitado para prescribir por zonas de carga con el RIR correcto en cada una, gestionar los descansos para proteger el volumen efectivo y decidir con señales objetivas cuándo subir, mantener o bajar la dosis de entrenamiento.
En este curso vamos a resolver el problema que más programas arruina: la dosificación. Más series no es más músculo — la evidencia muestra una curva que se aplana y hasta se da vuelta, y la mayoría de los entrenadores sigue programando como si fuera lineal.
Vas a aprender a prescribir el volumen con la curva dosis-respuesta real, a contar series efectivas sin sobrecontar sinergistas, a calcular la frecuencia como salida del volumen y no como dogma, a manejar el espectro completo de cargas con el RIR correcto por zona, y a usar el descanso para proteger lo único que construye músculo: la tensión mecánica acumulada. Nada de tablas de internet: acá vas a salir con algoritmos de decisión y protocolos de auditoría para prescribir con criterio propio.
Dosificación de Variables es el módulo donde vas a aprender a responder la pregunta que define todo programa de hipertrofia: cuánto es suficiente, cuánto es óptimo y cuánto es volumen basura que solo construye fatiga.
Vas a recorrer la cadena completa de decisiones en el orden real en que las toma un entrenador: la relación dosis-respuesta del volumen y su curva de raíz cuadrada, el techo adaptativo y los cuatro landmarks (MV, MEV, MAV, MRV), la auditoría de series efectivas con ponderación del sinergista para dejar de sobrecontar, la frecuencia como vehículo logístico y no como driver biológico, el espectro válido de cargas con el RIR por zona de prescripción, y los intervalos de descanso que protegen al verdadero driver: la tensión mecánica acumulada. Cada clase cierra con una receta ejecutable: protocolos de auditoría, algoritmos de decisión y matrices que podés aplicar desde la próxima sesión.
Certificado de Asistencia
- Otorga: Academia de Ciencias del Ejercicio
- Formato: digital
Este certificado especifica que un alumno ha participado de una formación en particular. Se incluyen los siguientes datos: nombres y apellidos del alumno, nombre de la formación, cantidad de horas cátedra y nombre de la organización que certifica. También, se incluye un ID único y un código QR para validar autenticidad.
Certificado Final de Aprobación
- Otorga: Academia de Ciencias del Ejercicio
- Formato: digital
Este certificado especifica que un alumno ha aprobado una formación en particular. Se incluyen los siguientes datos: nombres y apellidos del alumno, nombre de la formación, cantidad de horas cátedra y nombre de la organización que certifica. También, se incluye un ID único y un código QR para validar autenticidad.

American Society of Exercise Physiologists

American College of Sports Medicine
Este curso no tiene prerrequisito dentro del árbol de productos ACE — podés cursarlo suelto o como punto de entrada al Especialista en Hipertrofia Basada en Evidencia.
Clases asincrónicas grabadas, estructuradas bajo taxonomía de Bloom: primero el concepto, después su aplicación a un caso real, luego el análisis crítico de la evidencia (incluyendo su nivel de certeza y limitaciones) y finalmente la ejecución con el cliente. Cada clase cierra con una receta operativa (checklist aplicable al día siguiente) y con preguntas de aplicación intercaladas para forzar el procesamiento activo del contenido, no el consumo pasivo.
El material de acompañamiento se construye desde la perspectiva vygotskiana con dos guías de función distinta: una guía didáctica de marco conductista, orientada a la memorización, organización y retención del contenido, y una guía de razonamiento sin herramientas conductistas, que opera como mediador en la zona de desarrollo próximo para producir autonomía crítica. El recorrido evaluativo sigue las tres zonas: un cuestionario de autoevaluación inicial mide la zona de desarrollo real, la guía de razonamiento media la transición y el trabajo práctico autocorregido contra criterios explícitos verifica la zona de desarrollo potencial — la mediación se retira para que la autonomía se produzca.
Completan el módulo dos clases en vivo de 2 horas cada una, al final del módulo, con intención de direccionamiento pedagógico y no de contenido nuevo: una clínica de casos donde la cohorte audita en vivo programas reales, cuenta series efectivas y ubica a cada grupo muscular en MV/MEV/MAV/MRV, y una defensa y auditoría del trabajo práctico con una controversia abierta sobre la existencia de un techo de volumen, donde se corrige el argumento del alumno, no la conclusión.
Los docentes proponen horarios en vivo según el alumnado. Si no puedes asistir, NO PIERDES NADA - la grabación queda en el campus virtual.
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