Resumen
Antecedentes: La alfabetización física integra elementos físicos, afectivos, cognitivos y sociales en un marco holístico para la actividad física. A pesar del creciente reconocimiento de la alfabetización física en muchos sectores, todo el campo carece de una hoja de ruta prospectiva para la investigación, la práctica y las políticas.
Objetivo: Con el objetivo de determinar el contenido de un ‘Marco de acción global de alfabetización física (GloPL),’ este estudio tuvo como objetivo definir objetivos, principios, acciones y vías que puedan hacer avanzar el campo de la alfabetización física en todo el mundo.
Métodos: Un estudio grupal Delphi (basado en un protocolo publicado) involucró a 59 académicos centrados en la alfabetización física de 46 países, 7 representantes de brechas literarias y 24 personas que representaban sociedades/organizaciones. Los representantes generaron ideas de acción de forma independiente a través de encuestas en línea (Qualtrics). Las ideas se sometieron a un análisis temático reflexivo (NVivo), informando las discusiones posteriores en seis reuniones en línea. Todas las decisiones fueron respaldadas por votación formal con umbrales de acuerdo predefinidos para dos rondas de votación.
Resultados: El análisis dio como resultado 849 códigos iniciales agrupados en cinco temas: promoción, práctica, educación, evaluación e investigación. Los miembros discutieron 15 temas centrales, de los cuales seis llegaron a un acuerdo en la primera ronda de votación y nueve en la segunda ronda de votación. Las recomendaciones clave incluyeron: establecer un conjunto básico de elementos/principios de alfabetización física (defensa); generar más recursos/programas sobre alfabetización física (práctica); alinear los planes de estudios de educación física con los principios de alfabetización física (educación); evaluar la alfabetización física a nivel de la población (evaluación); y enfatizar la ciencia de la implementación (investigación).
Conclusiones: Los hallazgos integrales del consenso informarán los pilares del primer Marco de Acción de GloPL. Su publicación marca el comienzo de un proceso dinámico destinado a guiar acciones coordinadas sobre alfabetización física en educación, salud pública, deporte, atención médica/promoción, rehabilitación, recreación activa y servicios/desarrollo comunitario.
