Una encuesta a 44 entrenadores de fútbol femenino en Australia identificó cuatro barreras para su desarrollo profesional: prioridades que compiten entre sí, carga económica, apoyo insuficiente y factores individuales. Los autores concluyen que es necesario mejorar las rutas de formación de entrenadores y el apoyo económico para que puedan acompañar mejor a la próxima generación de futbolistas.
Qué se estudió: encuesta a entrenadores de fútbol femenino en Australia
Se trata de un estudio transversal con encuesta. Se reclutó una muestra por conveniencia de entrenadores de equipos femeninos y de niñas inscritos en competiciones de fútbol en Australia durante la temporada 2023/2024. El reclutamiento se hizo mediante correos dirigidos, redes sociales y folletos físicos.
El cuestionario combinó preguntas abiertas y cerradas y se aplicó entre mayo y septiembre de 2024. Los datos se analizaron con estadística descriptiva y análisis de contenido convencional para las respuestas abiertas. La pregunta central fue si algo había impedido al entrenador alcanzar su pleno potencial.
Perfil de los entrenadores y principales barreras identificadas
Características de la muestra
- Participaron 44 entrenadores: 17 mujeres y 27 hombres.
- En general, tenían menos de 10 años de experiencia como entrenadores.
- 34 (76%) eran entrenadores principales.
- 16 (36%) tenían responsabilidades múltiples con otros equipos o academias.
- El 86% había entrenado a mujeres o niñas durante al menos la mitad de su carrera.
Entrenamiento y formación
- El 84% entrenaba a su equipo dos o más veces por semana, con un promedio de 116 minutos de entrenamiento semanales. Un entrenador indicó que su equipo no entrenaba.
- 29 entrenadores (66%) elaboraban su propio plan de entrenamiento.
- 31 (70%) tenían acceso a formación para entrenadores a través de su club o asociación.
Barreras para alcanzar el pleno potencial como entrenador
El análisis de contenido generó cuatro categorías:
- Prioridades que compiten: demandas que se disputan el tiempo del entrenador.
- Carga económica: costos asociados al ejercicio del rol.
- Apoyo insuficiente al entrenador.
- Factores individuales.
Qué significa para la práctica: formación, tiempo y apoyo económico
Los resultados describen una muestra pequeña y no permiten establecer causas, pero sí señalan áreas donde clubes, asociaciones y profesionales pueden actuar con prudencia.
Para clubes y federaciones
- Revisar las rutas de formación. Aunque el 70% tenía acceso a formación, los entrenadores igualmente reportaron apoyo insuficiente. Conviene evaluar si la oferta es suficiente, útil y accesible, y no solo si existe.
- Considerar el apoyo económico. La carga financiera apareció como categoría propia. Los clubes pueden explorar subsidios para cursos, compensaciones por tiempo o reducción de costos para quienes entrenan equipos femeninos y de niñas.
- Atender la carga de trabajo. Más de un tercio combinaba varios equipos o academias, y esto puede reducir el tiempo disponible para planificar y formarse. Distribuir mejor las responsabilidades podría ayudar.
Para preparadores físicos y profesionales de apoyo
- Dos tercios de los entrenadores diseñaban sus propios planes. Esto abre un espacio para ofrecer plantillas de planificación, orientación breve o asesoría puntual de preparación física y nutrición.
- Con unos 116 minutos semanales de entrenamiento en promedio, el tiempo es limitado. Las propuestas deben ser eficientes y fáciles de integrar en sesiones ya existentes.
Para los propios entrenadores
- Identificar cuál de las cuatro barreras pesa más en tu contexto puede ayudarte a priorizar: tiempo, costos, apoyo o desarrollo personal.
- Buscar redes de apoyo o mentoría dentro del club o la asociación puede compensar parte del apoyo insuficiente.
Precaución: estas ideas son aplicaciones razonables derivadas de las barreras descritas. El estudio no evaluó si alguna intervención mejora el desarrollo de los entrenadores ni el rendimiento de las jugadoras.
Limitaciones del estudio sobre entrenadores de fútbol femenino
- La muestra fue pequeña (44 entrenadores) y por conveniencia, por lo que puede no representar a todos los entrenadores de fútbol femenino en Australia.
- Al ser transversal, el diseño no permite inferir causalidad.
- Los datos se basan en autorreporte, y las respuestas abiertas dependen de la interpretación del análisis de contenido.
- El resumen no detalla la frecuencia de cada categoría de barrera ni su importancia relativa.
Conclusiones aplicables
- Los entrenadores de fútbol femenino encuestados en Australia señalaron cuatro barreras: prioridades que compiten, carga económica, apoyo insuficiente y factores individuales.
- Los autores concluyen que es necesario mejorar las rutas de formación y el apoyo económico para los entrenadores.
- Tener acceso a formación (70%) no parece suficiente por sí solo para eliminar la percepción de falta de apoyo.
- La mayoría de los entrenadores elabora sus propios planes, lo que sugiere una oportunidad para el apoyo técnico.
- Los hallazgos provienen de una muestra pequeña y no deben generalizarse sin cautela.
