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por | 3 de Sep de 2024 | Artículos

Evaluación de la Educación Física en la Escuela Rural. Resultados de un Estudio en el Tercer Ciclo de Educación Primaria

Miguel Ángel Pedraza González

CEIP Marqués de Lozoya (Torrecaballeros, Segovia). Junta de Castilla y León

Resumen

Este artículo recoge la evaluación realizada, desde el área de Educación Física, en un colegio rural de la provincia de Segovia. Se trata de un sistema original que pretende mostrar la realidad del proceso de evaluación dentro de un colegio rural, así como la complejidad del mismo. Siguiendo a López-Pastor (2006), mi evaluación está al servicio del alumnado y del profesorado, estando orientada a la toma de decisiones y a la consecución de aprendizajes significativos, aspectos que reflejo en mis programaciones didácticas. Todo el alumnado del centro ha sido partícipe de este sistema de evaluación. En este artículo presento lo realizado en el tercer ciclo de educación primaria. Los resultados obtenidos son positivos, ya que con este sistema obtengo de forma objetiva una calificación justa para mi alumnado, siendo de aplicación directa por cualquier docente que esté interesado en llevar a cabo este sistema.


Abstract

This article describes the evaluation made of Physical Education in a rural school of Segovia. This is an original system that aims to show the reality of the evaluation process into a rural school and his complexity. Following López Pastor (2006), my evaluation is at the service of students and teachers, it´s oriented to make decisions and the achievement of meaningful learning, and this is reflected in my teaching programs. All students of the center have been involved in this evaluation system. In this article I present the third cycle of primary education. The results are positive because this is an objective system that I get a fair rating for my students, and any teachers who are interested in carrying out for this system can do it.

REFERENCIAS

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